成功源于远大理想 成于坚持不懈 败于半途而废
人的知识不如人的智力
人的智力不如人的素质
人的素质不如人的思想
中国管理科学研究院特约研究员 山西高新技工学校 康富维
学习知识在学校,运用知识工作在社会岗位,成功在岗位上,没有岗位,就没有人成功,科学的早的岗位早成功。早推进项目育人,实操育人。
究竟是给学生熟鱼、生鱼、还是鱼竿。
成功:智力因素占5%,情商因素占20%,环境因素占60%,其它占15%,所以家庭教育和社会环境太重要了,可别过度教育,把孩子培养成敌人!教育:必须科学的现实的理性的!
最基础的教育在家庭,问题是家长全是无证上岗的。
重复劳动产生的肌肉记忆有助于成功,科学家也是劳动者:脑力劳动者加体力劳动者。
我们不可能伟大,但可以坚持做任何一件事情到极致就是伟大
我告诉你一个绝对真理,就是世界上没有绝对真理,
再告诉你一个世界上永远不变的东西就是变,
没有放之四海而皆准的理论,理论只能解决不能怎么做,可能怎么做,不能解决能怎么做,理论到实践,再到成功是很有距离的,没有一不怕苦二不怕死的坚持,不怕流血流汗又流泪是不能成功的。
成功成才的人,全是悟和练出来的,没有岗位,就没有人成功。
西游记、水浒、国际歌、国歌、我的中国心,在希望的田野上。这是成才的歌,催人上进的歌,必须照着去做。
是学完了结合岗位,还是直接在能岗位上学习?
改变了心情就改变了世界,改变了态度就改变了命运。
没有远大理想能成功吗?没有劳动能力能成功吗?
只有把不快乐消化了就是快乐,心情就好了。
制度是道德的底线,法律是制度的底线。
想了解世界,先了解自己。
心的宽度等于生命的长度,也就是大格局,
痛苦出现的时候就是你需要突破的时候。
没有目标的人在帮助有目标的人实现目标。
困境就是强者的学校。
很多祸患都是在顺境时候埋下的。
伟大源于苦难,苦难就是财富。
成功是成功之母。
等待必死,拖延必败,凡事马上行动。
活人和死人差一口气,活人和活人差一个状态。
背金钱的债可以还清,背感情的债还不清。
80%的悲剧与钱有关,20%的喜剧与钱无关。
与其早成功,不如晚成功;与其晚失败,不如早失败。
失败是长根的时候,成功是长叶的时候。著一本血淋淋的失败学有多么重要。
生意做小了是技术,做大了就是做人。
我工作的品质就是我做人的品质;也是产品的品质。
如果不能改变你自己,那你就不能改变任何事情。
人不可以把钱带到坟墓,而钱可以把人带到坟墓。
人生时时事事处处在营销,先营销单位,再营销本人,再营销产品。
没有永恒的朋友,只有永恒的利益。
企业的问题是执行力的问题,难道我们单位不是吗?难道我不是吗?
世界上通向天堂的路,只有学习奋斗一条。
只有目标明确的人学习才有用。
学习力,就业力,发展力都很重要。
教育,不成人肯定不成才。
平凡太多了就是伟大。
学生的就业与可持续发展是检验学校教学质量的唯一标准。
给孩子饭可以长大,给孩子一个理念他可以伟大。
人生是长跑,不是短跑,要有意志品质。成功与赢在起跑线上关系不大。
贤而多财,财损其志;愚而多财,财毁其人。
坚持等于成功。
只有做是生产力,只说是不产生多少价值的。
最感谢的是你的对手,因为你的内能、潜能是对手激发出来的,对方帮你扎根。
想开了就是天堂,想不开就是地狱。
在孩子幼小的心灵中种一颗目标的种子是多么的重要!
想上天堂,先下地狱。
人生好比走路,老师管你走直路,导师管你走弯路,导师更重要。
和做过事的靠谱的人做事,和聪明人聊聊天就可以了。
在精神营养方面,知识可以管你3年,智力可以管你10年,素质可以管你15 年,而思想想管你一辈子!
思想工作要采用毛毛雨倾润的方法,不能用针锋相对的方法。否则压而不服。
没有责任心,能力等于0;
笨人容易成功。笨人走的是直路,聪明人会躲开问题走,他喜欢避开困难,避开问题,那个困难和问题还在。
具体问题做具体的分析,
实践是检验真理的唯一标准。
学习即认识世界,或者说解释世界,分数从来不是生产力,用生产力来衡量,分数什么都不是,只能是负的生产力。
工作有四个目标,挣钱,成长,提拔,成就感。
往往是看淡了钱,才能挣到钱,只盯住钱,挣不了钱,盯住钱是个误区,一事无成。挣钱,成长,提拔,成就感这四个顺序,应选择后面的大目标,前面的目标全是副目标。
没有成功就没有发言权,用事实说话。
自私的程度就是你失败的程度。
学习效益最高的方式是:在岗位学习和带着问题学习,为考试而学习学不到真东西。
需要的是热爱生命、能量无限、光芒四射、有温度的人。
提高生命质量、生活质量、用学习、工作及其质量充实生命的意义。
有追求就不累,有追求就不老,有追求就快乐,有追求就幸福,生命在于追求。先舍后得得无价,先得后舍得不到,舍到得的时间距离越长,越难,越有大作为。大舍大得大格局。
思想就是精神原子弹,下等人为挣钱,谈的是是非;中等人为做事,谈的是事情;上等人为做人,做事业;谈的是思想。
平凡是伟大之母。
人与人之间的差别不再是驱体,而是驱体里的内容。
人吃了饭得消化,消化才产生能量;知识经过劳动才能消化。
认岗实习,跟岗实习,顶岗实习,再就业,然后再创业,再带动就业。人的本能是劳动,缺乏劳动的教育就不是教育。
教育运动员就是为祖国增光。
年轻人应该享受过程,干大事业。
教育问题是教育内容脱离社会问题。
学习,一个悟,一个练很重要。
没有学习能力的人就是现代文言。
表扬:不要温水煮青蛙;批评,不要一棒子打死,要给出路。
工作是什么,工作就是要解决问题,解决问题就是靠分析问题,分析问题靠什么?就是靠辩证法,即定性分析和定量分析,定量分析的根是定性分析,但是多年来引进西方的东西在定性分析上不那么精准,那么,定量分析定有偏差,由之而确定的方针路线就不是最优的,中国为什么发展这么快?理论上的原因就在于此,还由于翻译的问题,很多翻译者只懂外语,不懂专业,或者懂的专业也不深,那就是照抄的多,字面翻译的多,精准翻译的少,翻错了的也有,我们有毛泽东思想分析问题和解决问题,还有钱学森的系统工程理论,是可以战胜一切的!
教育:攻心为上,内容为王。先舍后得。
树远大理想,不忘初心、牢记使命,终生奋斗,人人成功。
一生做一件事大成功,做两件事是小成功,做三件事就不怎么成功,当然,什么是成功,标准是什么要研究。
食品消化不了毒害身,知识理解不了毒害心,浪费青春。
格局:恩格斯说,马克思可能有过很多敌人,但唯独没有一个私敌。这就是大格局。
实验,实习和工作区别很大,在责任心专注力、兴趣、认真态度方面差别也很大,学习效益差别很大,动真格才能学到真功夫。我们采用立体教育:围绕学生颇感兴趣的一件事,一个项目,讲清楚产品如人品,先做人、后做事、岗位成才、再创业的成才流水线道理。讲清楚思想、道德、素质合格就成功了一半,也是企业最喜欢的,并享用终生。
成功需要最优化知识结构,而不是知识多就好。
让成功人带,阅人无数是最好的学习方式。
人人都想成功,为什么大多数人却不成功?
生命的意愿成功的意愿不强烈,忘掉实心使命,格局不大,动力不足,被钱绊倒,被小事绊倒,被路上的小石子绊倒,被小人绊倒。
成功最最关键的是远大理想!
除此之外,人人都可能成功!
中国管理科学研究院特约研究员 山西高新技工学校 康富维
2023/7/18
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