他是扎根基层教育的守望着，28年来他坚守初心，春风化雨，把爱的阳光雨露洒向学生，换得桃李满天下；他是践行教育改革的先行者，28年来，他以师者的担当，潜心教学研究，为学校发展添彩；他是推动班主任队伍建设领跑者，从平凡到出彩，他以豁达的视野，带领团队追求卓越，助力镇平教育书写辉煌。坚守平凡，勤耕三尺讲台；微光如炬，汇聚星河灿烂。他就是河南省名班主任工作室主持人、镇平县雪枫中学优秀教师李奇。

痴心一片勤耕耘

【资料图】

1995年8月，李奇从南阳师院中文系毕业后，回到家乡杨营镇一初中任教。三年的师范教育，坚定了他对教育的赤子之心，更坚定了他用知识改变学生命运的决心。

在上班之初，他就发现乡村孩子阅读面较窄，语文学习氛围不浓。于是，他就鼓励学生多读课外书籍，以此来养成学生良好的读书习惯，开阔学生的视野。同时，他还善于发挥自己的写作优势，引领学生作文写作。除了以身示范写下水文之外，他积极参与创办校报《晨曦报》，把校报作为激发学生写作兴趣的利器。为此，他潜心研习各种报纸的版面设计，学习组稿、画版、编排、插图的方法，为办好每一期报纸用尽心思。看着越来越多的学生细作在各级刊物上发表，他欣喜至极。与此同时，他自己的很多作品也先后被《南阳日报》《河南日报》《中国教师报》等主流媒体采用刊发。这不仅开创了杨营初中作文教学的新局面，也培养了一大批热爱创作的学生。

从晨光熹微到夜墨如泼，从春暖花开到冬寒雪飘，在刚上班的前几年里，他始终坚持天未亮便到班迎接第一位学生，天已黑还坚持批改好最后一篇作文。在教学上的勇猛精进，让他迅速成长，从备课组长再到年级主任，无不见证着他对教育的无限热爱的付出。

2003年，因工作成绩突出，李奇被选调到了雪枫中学。一路走来，从普通教师到教研组长、校办副主任，不管岗位如何变换，他始终保持着初登讲台的工作热情，把教书育人作为自己永恒不变的追求。他像鲁迅笔下的孺子牛，始终把精力和激情投入到工作岗位上，兢兢业业教书，踏踏实实育人，为高校培养和输送了大批优秀学生。教学之余，他继续笔耕不辍，发起创办《雪中文苑》校级刊物。目前，《雪中文苑》共编发11期，发表师生作品500多篇，先后30多篇被《新作文》《作文周刊》《德育报》《教育时报》《南阳日报》等多家报刊选用。《雪中文苑》不仅为老师们开辟了学术交流的平台，更成为学生展示写作才华的舞台。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。正是凭借自己的教育的千般热爱和孜孜以求，他先后收获了“河南省名班主任工作室主持人”“河南省优秀班主任”“河南省学术技术带头人”“河南省科学技术协会评审咨询专家”“南阳市德育先进个人”等诸多荣誉。

笃行不怠写华章

“选择了从教这条道路，其实就是选择了奉献。”李奇始终不忘自己的从教誓言，用无数个“第一次”践行着自己的誓言。

2020年9月，以李奇名字命名的河南省名班主任工作室花开镇平，这成为有史以来镇平县第一个省级工作室。“面对这一殊荣，不管别人怎么看，对我而言，再难，再苦，再辛酸，再累，我也要撑起这个工作室。”作为工作室主持人，李奇深知这份沉甸甸的荣誉背后，是自己要担起的千钧重担。工作室如何组建？工作如何开展？如何才能发挥省级名班主任工作室的示范引领作用？一连串的问题和挑战摆在他的面前。

“独行快，众行远。在我的背后是县教体局和学校领导的关心，是全县广大班主任队伍的支持。这给了我前行的无穷力量。”正如李奇说的那样，一个团队坚定了他前行的信心。工作室成立以来，在他的引领下，围绕创建品牌特色、聚焦主责主业、提升育人成效等方面，通过班主任培养、主题征文活动、班主任技能大比武等活动由内及外，由近及远，一步一个脚印地稳步前行，探索新时代班主任队伍建设的机制、新途径和新方法，充分发挥工作室的示范、引领、辐射、带动作用，不断助推区域班主任队伍建设提质增效。截止目前，工作室成员已有52人，涵盖镇平一高、玉都初中、察院小学等城乡13所学校。他先后主持开展线上活动16次，线下活动38次。为了更进一步发挥省名班主任工作室的辐射引领作用，他踏遍全县6个乡镇，先后在7所学校设置工作室拓展基地，为基地学校送教下乡，有力解决了乡镇学校班级管理中的难题难点，受到了基地学校的广泛赞誉。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。作为县中小学班主任研究中心常务副主任，他还克服各种困难和不利因素，为全县班主任搭建了相互交流学习的微信公众平台。今年开春后，他应邀深入南召、社旗等县进行跨县域交流研讨，结合研究的重点课题成果及创设“1546”高效主题班会模式，积极组建班主任工作研究区域联盟，共创共建“专业学习共同体”，实现了资源共享，有效促进了县域班主任素养共进、能力共生，赋能全县班主任队伍建设长远发展。

春风化雨育桃李

作为一名班主任，他创新班级管理思路，用真情、真心、真诚感化和激励着每一位前行的学生，培养出的学生多人次考入四川大学、中国石油大学、东北师大等名校。每逢假期，他总是进行家访。近年来，他走乡串户三百多家，足迹踏遍县域内的村村落落，总历程达到6万多公里。

“先学会做人，再学会做一名好学生。”这是他始终坚持的育人信条。无论是工作学习还是生活小事，都严格要求，要求学生做到的自己首先做到；在三年一轮的教育教学循环中，不分刮风下雨、不分周日寒暑、不分有没有课、有没有自习，只要学生在，他基本都和学生在一起。作为学生成长道路上的指路人，他始终用爱心在培育学生成长，尊重每一位学生，平等、公正地对待每一位学生。

曾有几位学生家中突遭变故，他知道后，第一时间就去做学生的思想工作，千方百计予以鼓励和帮助，使他们渡过了难关，顺利毕业并考入理想大学。值得一提的是，在走访卢医镇一名学生的过程中，当发现此生父亲有精神疾病，母亲又身患重病，跟着年迈的爷爷奶奶生活时，他不禁潸然泪下。当即决定尽一己之力去资助她，同时还协调解决了学生的食宿费、学杂费等，免除了学生的后顾之忧。后来，学生顺利考入了信阳师范学院，他又积极为该生争取了一系列资助，助其圆梦大学。

功不唐捐，玉汝于成。28年来，李奇老师在平凡的教育之路上，不断求索，踔厉奋发，书写了卓越的教育人生。然而，谈及自己所取得的荣誉，他却说：“这些荣誉应该属于整个雪枫中学团队，更属于为教育发展而竭力奋斗的全体镇平教育人。于我而言，唯有继续奋斗，才能对得起肩上的责任！”（通讯员黄朝帅）