通城县实验小学是湖北省科技教育项目学校，每学年度开学的第一个月举行科技提案月活动。

近日，咸宁市第二届科学节启动，学校高度重视，全校师生积极参与。

五年级学生在学习《溶洞》这一课时，曾向易老师提出疑问：“我的爷爷家在百丈潭，百丈潭的小港中有许多小谭小洞，这是怎样形成的呢？”

(相关资料图)

为了给学生答疑解惑，学校科学小组的老师干脆带着学生上了一堂别出心裁的户外实践课。

9月16日上午，师生们一起来到马港镇百丈潭，展开实验探究。

当地农户熊老伯得知是学校师生问路，连忙扔下肩上的红薯藤，欣然领路，并热情地介绍了百丈潭的来历。

在老师的指导下，学生通过观察、实验等方法确定了百丈潭周围的岩石是片麻岩，这些大小不一，形状各异的潭可能是岩石形成时，夹杂许多生物在这个地方，形成各种形状的疏松结构，后来在亿万年的流水冲刷下，形成现在的各种形状的潭。

学生不由得感叹大自然的鬼斧神工，希望政府能够把百丈潭保护起来，以免遭到人为破坏。

同行的学生家长称赞道：“学校的这种户外实践课堂很好的培养了学生的科学素养，激发了学生强烈的求知欲，希望以后能够继续开展下去。”

目前, 学校打算将本次科学探究活动成果拍成短视频，作为本次科学节参赛作品。除此之外，学校还上报了8项科技创新成果，13篇科普论文。

学校负责人表示，在学校拆迁、建校的新状态下，学校将进一步把科技创新教育常态化、制度化，不断营造良好的创新环境和氛围，努力培养学生的创新精神和实践能力，并通过省、市青少年科学节等相关科技活动，不断提高学生的科学素养，促进学校科技创新教育工作整体提升。

来源：通城县实验小学

图文编辑：黎子凡丨责编：黎赛明

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