“‘投我以木瓜，报之以琼琚。’同学们，《诗经》中的木瓜并非现在常吃的水果，而是蔷薇科落叶乔木，果实椭圆，色黄而香。”近日，董杰结合《诗经》中的植物，在河间市第一实验小学的《诗经》植物园中，给孩子们上了一堂生动的文化课。

《诗经》是中国诗歌的两大源头之一，河间是《诗经》的发祥地。董杰作为河间《诗经》诗社社长，十余年来坚持义务讲解《诗经》。去年，他和同样痴迷《诗经》文化的农民朱晓兵共同筹建了两处《诗经》植物园，把《诗经》里的植物种在河间大地上。

这两处《诗经》植物园，一处建在河间市第一实验小学，一处建在河间城南郊区角楼村。在河间市第一实验小学，记者看到，这里的《诗经》植物园虽然面积不大，但种植的植物多达81种。蒹葭、木瓜、苦、荼、桃……结合现场的植物，董杰耐心为学生们讲解了它们在《诗经》中每种植物所蕴含承载的文化意义。在校园里，处处都有《诗经》的影子。“鹿鸣”“攻玉”，一个个阅书亭以《诗经》中的词语命名;“昊天罔极”“允文允武”，公示板上，老师每天都会写上出自《诗经》的成语。河间市第一实验小学教务主任石双美说，近年来，学校通过诵读、排练短剧等形式让孩子们了解《诗经》与河间的渊源，进一步增强孩子们的文化自信。

另一处《诗经》植物园位于河间城南角楼村，占地10亩，是朱晓兵从自己400多亩承包地里精选出来的试验田，目前共种有116种《诗经》植物。这里自9月初开园以来，接待了不少学生和文化研究者，目前已成为当地《诗经》文化游学和实地研究的主要片区之一。

“开园后，孩子们在植物园里辨认植物，采摘野菜瓜果，试着解说这些植物背后的文化故事。《诗经》文化爱好者和研究者们在这里讨论学习，大大丰富了创作素材。我们希望能以《诗经》里的植物为载体，让更多的人了解《诗经》。”董杰说。

如今，《诗经》已成为河间的一张文化名片。一位位文化学者以弘扬《诗经》文化为己任，让更多人从不懂、不知、不言，到大声朗读、背诵、热爱，真正体会学习《诗经》的快乐和价值。(记者代晴 崔上 通讯员李世文)