“免费午餐计划造福了许许多多和我一样的孩子，把曙光和期望带到了我们身旁……”9月7日，在鹤峰县2022年“9·9公益日”活动启动仪式上，免费午餐受益人吴娱分享了自己享受多年免费午餐的感触，并代表全县受助的同学向为免费午餐计划躬行不辍的所有人士表达了最诚挚的谢意！

2011年10月8日，免费午餐项目在鹤峰县中营镇高原小学正式开餐，至今，该项目已经健康平稳运行了11年有余。据统计，截止2022年8月，鹤峰县免费午餐累计开餐学校55所，累计受益人数近12万人次，累计投入资金6193万元（其中，免费午餐基金会5076万元，地方政府配套资金1117万元）。

4元提至6元，孩子吃得饱且好

(相关资料图)

胡萝卜炒肉末、土豆炖牛肉、鸡肉炖豆节、炒西葫芦瓜……9月7日中午，鹤峰县中营镇民族中心学校的八年级学生王小雅津津有味地吃着刚盛的饭菜。

“我们学校里的菜不仅种类丰富，味道也很好，吃的非常饱。”王小雅从上一年级就开始享受免费午餐，已经吃了8年，她见证了免费午餐餐标从4元到6元的变化。“当然是更好了，之前是四个菜，基本只有一个肉，现在是六个菜，肉至少都是两个，并且每天都有变化，也吃不腻。”

中营镇民族中心学校全校290余人，为了让这些正在长身体的孩子们能够及时补充各种营养，学校制定了一周不重样的科学营养食谱，不仅让孩子们吃得饱、吃得好，还吃出了“幸福”的味道。

中营镇民族中心学校校长梅德胜说：“4元餐标的时候是四菜一汤，物价高的时候只能保证到一个荤菜，2021年提升到6元的餐标后，我们在原有的基础上，加大了肉的量，保证学生的生活质量，保证学生能够健康成长。”

据悉，2020年5月20号免费午餐项目十周年致谢会上，宣布了将免费午餐餐标由4元提至6元，从2021年秋季学期开始在鹤峰试点。升级后的菜品更多，营养更均衡，师生更满意，项目效益更突出。

全程“透明化”监督，家长放心又省心

“猪排骨690元、蒜苔75元、豆腐30元……就餐人数小学生205人、中学生207人、教职工57人。”在鹤峰县邬阳乡民族中心学校的官方微博中，每天的采购信息、就餐人数、菜品种类等信息公示的清清楚楚，接受社会各界人士的监督。

“我校自2012年4月免费午餐正式开餐以来，就通过新浪微博进行公示，内容包括菜谱、蔬菜的单价及数量，就餐人数和就餐情况等。”10年来，邬阳乡民族中心学校安排专门老师负责发布、更新微博，从没间断过。

学生食堂管理制度、食堂“五员”工作机制……在鹤峰县任何一所农村学校的食堂，都可以看到这样一排整齐的公示牌。

“从蔬菜采购到孩子们就餐全程都有非常严格的监督流程，为保证食品安全，学校定点采购肉类和大宗蔬菜，并进行留样。”鹤峰县教育局相关负责人坦言，各免费午餐项目学校均开通新浪微博，做到食材采购情况、出入库情况、消费情况、就餐情况及学生人数每日及时更新，接受师生、家长、社会各界的监督。

邬阳乡朝阳社区三组居民周毅说：“我女儿在上一年级，送她上学的时候我们就看过餐饮这方面，菜品丰富，老师和学生一起就餐。小孩在学校上学，没为她们的饮食方面担心过。”

透明化管理让捐赠者捐得舒心、就餐者吃得放心。中国社会福利基金会定期委派稽核人员或聘请各级媒体记者不定期对免费午餐项目运行情况进行检查，对各校免费午餐项目实施情况实行全面监督。每所学校都成立“家长委员会”，共同参与免费午餐项目的管理，真正做到公开透明。

爱心薪火相传 人人向善更行善

“10点开始配捐，希望大家继续支持。”

“各位亲戚朋友，今天记得为免费午餐、大病医保、活水计划捐款，谢谢！”

……

9月7日，鹤峰县2022年“9·9公益日”活动正式启动后，县教育局的工作人员向诗梦就开始不停地号召身边的人积极参与捐款。

善行凝聚力量，爱心薪火相传。向诗梦是第一批享受免费午餐的幸运儿，现已成为了一名免费午餐有力的支持者，开始感恩和回馈社会。

“毕业后我回到了鹤峰工作，也再一次接触到了免费午餐项目。作为免费午餐的受益人，我有责任也有义务去发动更多的人参与进来。每年我都会积极为免费午餐捐款，希望这些孩子能吃得更好，并且会一直坚持下去。”向诗梦说。

“孩子们吃饱吃好了，精神更饱满了，学习劲头也就更足了，成绩也提高了，当然也在他们小小的心灵里播下了爱心的种子。”鹤峰县教育局党组成员唐斌表示，免费午餐不仅为孩子注入“成长能量”，更重要的是向孩子们传递公益的力量、培育公益的情怀，孩子们也在爱的滋养下纷纷立志要以优异的成绩回报爱心人士，感恩社会。

斗转星移，记录的是2011到2022的温暖；沧海桑田，书写的是2011到2022的大爱。11年来，无数爱心人士帮助鹤峰孩子吃上了热腾腾的营养午餐，牢靠、有力量的鹤峰人民也在努力地回馈社会，积极响应爱心接力、广泛参与公益活动，为“免费午餐”项目累计募捐595万余元。

（来源：云上恩施 鹤峰通联记者 刘丽华 通讯员 马妍 宋庆明 责任编辑：朱晓涵 主编：孙跃）